Riche période que ce XIX siècle pour l’optique.
On y découvre la nature ondulatoire de la lumière, la vitesse de cette onde, et sa nature électromagnétique.
Mais plus que la nature physique de la Lumière, je reste fasciné par la vision, c’est à dire, notre perception de l’image lumineuse.
connaissez vous les multiples applications que l’homme a conçues pour jouer avec les phénomènes lumineux ?
Le musée du CNAM de Paris est fascinant pour découvrir tous les objets et toutes les techniques témoins du génie humain dans ces domaines. De plus, le musée des arts et métiers, au coeur de Paris, est gratuit jusqu’en juin !

Vous y trouverez notamment ces disques optiques de Joseph Plateau que nous avons utilisés pour notre animation “phénakistiscope”.
Merci à Loic Petitgirard pour sa collaboration.

L’imagerie médicale est un domaine qui a énormément évolué ces dernières années.
Nous venons de publier des interviews réalisées avec l’aide de médecins du CHU Henri Mondor de Créteil (AP-HP).
Format inhabituel pour eduMedia, il s’agit de vidéos, sonorisées, de 5 à 6 minutes, utilisation de la 3D…
Bien sûr, elles sont téléchargeables pour un usage simplifié offline.
Vous trouverez sur le site les procédés suivants: Radiographie, tomodensitométrie (scanner), IRM, Scintigraphie et prochainement échographie.
Les auteurs sont des enseignants de biotechnologies, mais je conseille vivement ces animations aux enseignants de physique qui souhaitent introduire certains concepts de physique moderne: ondes électromagnétiques (radiographie), Résonance nucléaire (IRM), radioactivité (scintigraphie).
Les images obtenues par ces différents procédés sont d’une précision saisissante.

Une fois n’est pas coutume, un petit billet d’auto-promotion …

eduMedia a été récompensé par le Prix de l’Innovation TIC-PACA dans la catégorie «l’application la plus novatrice et originale accessible par le web», décerné lundi 28 janvier 2008 à l’Hôtel de Région à Marseille. Un prix qui tombe à pic quand on sait que la région PACA vient de déployer dans 180 lycées de la région l’application CORRELYCE. Pour ceux qui auraient loupé un épisode, le projet CORRELYCE est un dispositif de médiation entre les lycées de Provence-Alpes-Côte d’Azur et les éditeurs de ressources numériques, l’objectif étant de faciliter et de promouvoir l’usage des ressources électroniques au sein de la communauté éducative régionale. Bref, un superbe projet que l’on ne peut que saluer, qui va dans le sens du développement des nouveaux usages et de l’innovation pédagogique.

eduMedia désormais disponible dans tous les lycées de PACA dés la rentrée prochaine ? Pourquoi la région s’en priverait ?

La mesure du rayon terrestre par Eratosthène est vraiment un sujet de prédilection pour aborder les angles, les saisons, les ombres, la lumière …
Si on ajoute l’histoire, la géographie et qu’on y ajoute la techno et les arts plastiques, on obtient un sujet permettant de fédérer plusieurs disciplines autour d’un même projet pédagogique.
Je vous invite à visiter celui du collège Poincaré de Versailles (78), qui s’est soldé par un dessin animé très réussi.

Quelques précisions de l’enseignante (Colette Poiriel) sur ce blog.

Je vous invite aussi à visiter le site dédié à cette thématique par La main à la pâte. Bravo Marc Jamous et son équipe pour ce projet collaboratif qui rencontre un succès international.

edumedia propose 2 animations qui peuvent vous aider. Celle de la vignette en introduction avec une carte de l’Egypte, et celle ci-dessous qui permet de déplacer l’obélisque tout en conservant une vue globale et locale (recharger la page pour voir l’animation):