<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="wordpress/2.0.3" -->
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>eduMedia blog</title>
	<link>http://www.blog-sciences.com</link>
	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<pubDate>Wed, 18 Jun 2008 16:06:03 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.0.3</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>eduMedia at NECC 2008</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p120-edumedia-at-necc-2008</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p120-edumedia-at-necc-2008#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Jun 2008 16:06:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Nous retrouver[/lang_fr][lang_en]Meet us[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p120-edumedia-at-necc-2008</guid>
		<description><![CDATA[
eduMedia will attend the next NECC show in San Antonio (June 30 - July 2).
Will you be there ?
Charles Sol will be pleased to welcome you stand 6025, with our North American distributor DeMarque.
Special NECC offer: free demo account will be proposed to visitors.
Remember: everything can be seen online for free on eduMedia website.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img id="image119" src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2008/06/front_NECC.thumbnail.jpg" alt="NECC" /><br />
eduMedia will attend the next <a href="http://center.uoregon.edu/ISTE/NECC2008/">NECC show</a> in San Antonio (June 30 - July 2).<br />
Will you be there ?<br />
Charles Sol will be pleased to welcome you stand 6025, with our North American distributor <a href="http://www.demarque.com/en/us/">DeMarque</a>.</p>
<p><strong>Special NECC offer</strong>: free demo account will be proposed to visitors.<br />
Remember: everything can be seen online for free on <a href="http://www.edumedia-sciences.com ">eduMedia website</a>.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p120-edumedia-at-necc-2008/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;ancêtre du cinéma &#8230;</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p117-optique</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p117-optique#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 May 2008 06:59:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Optique[/lang_fr][lang_en]Optics[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p117-optique</guid>
		<description><![CDATA[Riche période que ce XIX siècle pour l&#8217;optique.
On y découvre la nature ondulatoire de la lumière, la vitesse de cette onde, et sa nature électromagnétique.
Mais plus que la nature physique de la Lumière, je reste fasciné par la vision, c&#8217;est à dire, notre perception de l&#8217;image lumineuse.
connaissez vous les multiples applications que l&#8217;homme a conçues [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Riche période que ce XIX siècle pour l&#8217;optique.<br />
On y découvre la nature ondulatoire de la lumière, la vitesse de cette onde, et sa nature électromagnétique.<br />
Mais plus que la nature physique de la Lumière, je reste fasciné par la <em>vision</em>, c&#8217;est à dire, notre perception de l&#8217;image lumineuse.<br />
connaissez vous les multiples applications que l&#8217;homme a conçues pour <em>jouer </em>avec les phénomènes lumineux ?<br />
Le <a href="http://www.arts-et-metiers.net/">musée du CNAM</a> de Paris est fascinant pour découvrir tous les objets et toutes les techniques témoins du génie humain dans ces domaines. De plus, le musée des arts et métiers, au coeur de Paris, est gratuit jusqu&#8217;en juin !</p>
<p>Vous y trouverez notamment ces disques optiques de <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Joseph_Plateau">Joseph Plateau</a> que nous avons utilisés pour notre animation &#8220;phénakistiscope&#8221;.<br />
Merci à Loic Petitgirard pour sa collaboration.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p117-optique/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>Radiographie, IRM, Scanner &#8230;</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p116-radiographie-irm-scanner</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p116-radiographie-irm-scanner#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 Mar 2008 20:23:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Sciences du vivant[/lang_fr][lang_en]Life sciences[/lang_en]</category>
	<category>[lang_fr]Sans catégorie[/lang_fr][lang_en]Uncategorized[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p116-radiographie-irm-scanner</guid>
		<description><![CDATA[L&#8217;imagerie médicale est un domaine qui a énormément évolué ces dernières années.
Nous venons de publier des interviews réalisées avec l&#8217;aide de médecins du CHU Henri Mondor de Créteil (AP-HP).
Format inhabituel pour eduMedia, il s&#8217;agit de vidéos, sonorisées, de 5 à 6 minutes, utilisation de la 3D&#8230;
Bien sûr, elles sont téléchargeables pour un usage simplifié offline.
Vous [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;imagerie médicale est un domaine qui a énormément évolué ces dernières années.<br />
Nous venons de publier des interviews réalisées avec l&#8217;aide de médecins du CHU Henri Mondor de Créteil (AP-HP).<br />
Format inhabituel pour eduMedia, il s&#8217;agit de vidéos, sonorisées, de 5 à 6 minutes, utilisation de la 3D&#8230;<br />
Bien sûr, elles sont téléchargeables pour un usage simplifié offline.<br />
Vous trouverez sur le site les procédés suivants: <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a514_l1-la-radiographie-interview.html">Radiographie</a>, <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a521_l1-la-tomodensitometrie-interview.html">tomodensitométrie </a>(scanner), <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a522_l1-l-irm-interview.html">IRM</a>, <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a528_l1-la-scintigraphie-interview.html">Scintigraphie</a> et prochainement échographie.<br />
Les auteurs sont des enseignants de biotechnologies, mais je conseille vivement ces animations aux enseignants de physique qui souhaitent introduire certains concepts de physique moderne: ondes électromagnétiques (radiographie), Résonance nucléaire (IRM), radioactivité (scintigraphie).<br />
Les images obtenues par ces différents procédés sont d&#8217;une précision saisissante.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p116-radiographie-irm-scanner/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>eduMedia Lauréat du Prix de l&#8217;innovation TIC-PACA 2008 !</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p114-edumedia-laureat-du-prix-de-linnovation-tic-paca-2008</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p114-edumedia-laureat-du-prix-de-linnovation-tic-paca-2008#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 17:49:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christophe Monnerie</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Ils parlent de nous...[/lang_fr][lang_en]What our users say[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p114-edumedia-laureat-du-prix-de-linnovation-tic-paca-2008</guid>
		<description><![CDATA[Une fois n&#8217;est pas coutume, un petit billet d&#8217;auto-promotion &#8230;


eduMedia a été récompensé par le Prix de l’Innovation TIC-PACA dans la catégorie «l&#8217;application la plus novatrice et originale accessible par le web», décerné lundi 28 janvier 2008 à l’Hôtel de Région à Marseille. Un prix qui tombe à pic quand on sait que la région [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Une fois n&#8217;est pas coutume, un petit billet d&#8217;auto-promotion &#8230;</p>
<p><img src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2008/02/PrixInnovation.jpg" alt="eduMedia Prix de l'Innovation 2008" /><br />
</br></br></p>
<p>eduMedia a été récompensé par le <a href="http://www.prix-tics-paca.com/">Prix de l’Innovation TIC</a>-PACA dans la catégorie «l&#8217;application la plus novatrice et originale accessible par le web», décerné lundi 28 janvier 2008 à l’Hôtel de Région à Marseille. Un prix qui tombe à pic quand on sait que la région PACA vient de déployer dans 180 lycées de la région l&#8217;application <a href="http://www.regionpaca.fr/index.php?id=correlyce">CORRELYCE</a>. Pour ceux qui auraient loupé un <a href="http://www.blog-sciences.com/p94-correlyce-paca-en-pointe">épisode</a>, le projet CORRELYCE est un dispositif de médiation entre les lycées de Provence-Alpes-Côte d&#8217;Azur et les éditeurs de ressources numériques, l&#8217;objectif étant de faciliter et de promouvoir l&#8217;usage des ressources électroniques au sein de la communauté éducative régionale. Bref, un superbe projet que l&#8217;on ne peut que saluer, qui va dans le sens du développement des nouveaux usages et de l&#8217;innovation pédagogique.<br />
</br></p>
<p>eduMedia désormais disponible dans tous les lycées de PACA dés la rentrée prochaine ? Pourquoi la région s&#8217;en priverait ?
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p114-edumedia-laureat-du-prix-de-linnovation-tic-paca-2008/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>Eratosthène</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p113-eratosthene</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p113-eratosthene#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2008 13:59:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Mathématiques[/lang_fr][lang_en]Mathematics[/lang_en]</category>
	<category>[lang_fr]Sciences de la Terre et de l'espace[/lang_fr][lang_en]Earth and space sciences[/lang_en]</category>
	<category>[lang_fr]Collège[/lang_fr][lang_en]Middle school[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p113-eratosthene</guid>
		<description><![CDATA[La mesure du rayon terrestre par Eratosthène est vraiment un sujet de prédilection pour aborder les angles, les saisons, les ombres, la lumière &#8230;
Si on ajoute l&#8217;histoire, la géographie et qu&#8217;on y ajoute la techno et les arts plastiques, on obtient un sujet permettant de fédérer plusieurs disciplines autour d&#8217;un même projet pédagogique.
Je vous invite [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La mesure du rayon terrestre par Eratosthène est vraiment un sujet de prédilection pour aborder les angles, les saisons, les ombres, la lumière &#8230;<br />
Si on ajoute l&#8217;histoire, la géographie et qu&#8217;on y ajoute la techno et les arts plastiques, on obtient un sujet permettant de fédérer plusieurs disciplines autour d&#8217;un même projet pédagogique.<br />
Je vous invite à visiter celui du collège Poincaré de Versailles (78), qui s&#8217;est soldé par un <a href="http://www.lacartoonerie.com/cinema/fullscreen.php?id=830446499">dessin animé</a> très réussi.</p>
<p>Quelques précisions de l&#8217;enseignante (Colette Poiriel) sur ce <a href="http://www.lacartoonerie.com/forum/eratosthene-l-arpenteur-de-la-terre-vt16091.html">blog</a>.</p>
<p>Je vous invite aussi à visiter le <a href="http://www.mapmonde.org/eratos/">site dédié</a> à cette thématique par La main à la pâte. Bravo Marc Jamous et son équipe pour ce projet collaboratif qui rencontre un succès international.</p>
<p>edumedia propose 2 animations qui peuvent vous aider. Celle de la vignette en introduction avec une carte de l&#8217;Egypte, et celle ci-dessous qui permet de déplacer l&#8217;obélisque tout en conservant une vue globale et locale (recharger la page pour voir l&#8217;animation):<br />
<object width='550' height='400'><br />
<param name='movie' value='http://www.edumedia-sciences.com/f287-eratosthene.swf'></param><embed src='http://www.edumedia-sciences.com/f287-eratosthene.swf' type='application/x-shockwave-flash' width='550' height='400'></embed></object>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p113-eratosthene/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>Happy new (polar) year 2008</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p111-arctic</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p111-arctic#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Dec 2007 13:07:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Sciences de la Terre et de l'espace[/lang_fr][lang_en]Earth and space sciences[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p111-arctic</guid>
		<description><![CDATA[
How thick the ice shelf is ?

1m
5m
200m
1 km 

Make sure we&#8217;ll follow the scientific event of this year: Jean Louis Etienne arctic expedition.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><center><object width='550' height='400'><img id="image110" src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2007/12/carteVoeuxbis.jpg" alt="voeux" /></object></center><br />
How thick the ice shelf is ?</p>
<ul>
<li>1m</li>
<li>5m</li>
<li>200m</li>
<li>1 km </li>
</ul>
<p>Make sure we&#8217;ll follow the scientific event of this year: <a href="http://www.jeanlouisetienne.fr/poleairship/EN/default.cfm">Jean Louis Etienne arctic expedition</a>.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p111-arctic/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>Le top en simulation java pour les Génie Elec / Physique appliquée</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p109-signal</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p109-signal#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 21:21:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Mathématiques[/lang_fr][lang_en]Mathematics[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p109-signal</guid>
		<description><![CDATA[Chers amis, connaissez vous les applets java de Paul Falstad ?
Ca déchire !
C&#8217;est du java. C&#8217;est un prince de la programmation et un pédago qui a su simplifier pour ne montrer que le nécessaire. Quels outils d&#8217;illustration et de simulation pour le prof:
Voici un lien pour des applets sur le traitement des signaux (Série de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img id="image108" src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2007/12/ripple.gif" alt="ondes" />Chers amis, connaissez vous les applets java de <a href="http://www.falstad.com/">Paul Falstad</a> ?<br />
Ca déchire !<br />
C&#8217;est du java. C&#8217;est un prince de la programmation et un pédago qui a su simplifier pour ne montrer que le nécessaire. Quels outils d&#8217;illustration et de simulation pour le prof:<br />
Voici <a href="http://www.falstad.com/mathphysics.html">un lien</a> pour des applets sur le traitement des signaux (Série de Fourier, filtres numériques avec le son SVP), ondes (diffraction, interférences), champs électrique et magnétique des principales distributions &#8230;<br />
Graphiquement, je trouve cela super. Du simple java avec quelques couleurs mais ça le fait.<br />
Tellement joli qu&#8217;on oublie que c&#8217;est en anglais. Et c&#8217;est gratuit !<br />
Enormes congratulations Mr Falstad.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p109-signal/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>eduMedia in compliance with CLRN criteria.</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p107-clrn</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p107-clrn#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 16 Dec 2007 21:50:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Ils parlent de nous...[/lang_fr][lang_en]What our users say[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p107-clrn</guid>
		<description><![CDATA[Good news !
We have recently been informed that eduMedia has met the rigorous review criteria of the California Learning Resource Network (CLRN).

CLRN has a database that includes a wide range of contentware (video, CD, DVD, software, Internet) covering many subjects. Existing resources are reviewed by trained experts against a set of standards and criteria and [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Good news !</p>
<p>We have recently been informed that <a href="http://www.edumedia-sciences.com">eduMedia </a>has met the rigorous review criteria of the <a href="http://www.clrn.org/">California Learning Resource Network</a> (CLRN).<br />
<img id="image106" src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2007/12/CLRN_Logo2.thumbnail.gif" alt="logo" /><br />
CLRN has a database that includes a wide range of contentware (video, CD, DVD, software, Internet) covering many subjects. Existing resources are reviewed by trained experts against a set of standards and criteria and those deemed acceptable are included in the database.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p107-clrn/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>Une affaire qui tourne</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p105-une-affaire-qui-tourne</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p105-une-affaire-qui-tourne#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Dec 2007 08:52:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Sciences de la Terre et de l'espace[/lang_fr][lang_en]Earth and space sciences[/lang_en]</category>
	<category>[lang_fr]Sans catégorie[/lang_fr][lang_en]Uncategorized[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p105-une-affaire-qui-tourne</guid>
		<description><![CDATA[

La Terre tourne sur elle même autour de son axe: Rotation (période 24h)
Nous utilisons souvent ce type d&#8217;image pour le justifier
La Terre tourne autour du Soleil: Révolution (période 365 jours)

La Lune tourne autour de la Terre: Révolution (période 27 jours et des poussières)
La Lune tourne sur elle même: Rotation (période 27 jours et des poussières)


Tout [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p></p>
<ul>
<li>La Terre tourne sur elle même autour de son axe: Rotation (période 24h)<br />
Nous utilisons souvent ce type <a href="http://www.gemini.edu/index.php?set_albumName=Video&#038;id=GSExtremeStarTrails&#038;option=com_gallery&#038;Itemid=39&#038;include=view_photo.php">d&#8217;image</a> pour le justifier</li>
<li>La Terre tourne autour du Soleil: Révolution (période 365 jours)</li>
<li>
La Lune tourne autour de la Terre: Révolution (période 27 jours et des poussières)</li>
<li>La Lune tourne sur elle même: Rotation (période 27 jours et des poussières)</li>
</ul>
<p>
Tout est ici question de mouvements. Mais ils se superposent tous en même temps ! Il était bien nécessaire de faire une animation pour comprendre.<br />
<br />
Les points sur lesquels insister:</p>
<ul>
<li>L&#8217;égalité parfaite entre période de rotation et période de révolution de la Lune explique pourquoi la Lune nous montre <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a435_l1-libration-lunaire.html">toujours la même face</a>.</li>
<li>L&#8217;alternance des saisons s&#8217;explique par l&#8217;inclinaison de l&#8217;axe terrestre. Il faut <a href="http://www.edumedia-sciences.com/a63_l1-4-saisons-2.html">un autre point de vue</a> pour le comprendre car cette vue de dessus ne suffit pas !</li>
</ul>
<p>Pour aller plus loin:</p>
<ul>
<li>Le thème des &#8220;légendes&#8221; comme celles résumées sur <a href="http://www.afanet.fr/CMC/pdf/Contes/Face_de_la_Lune_1.pdf">ce site</a>.</li>
<li>La <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Rotation_synchrone">rotation synchrone</a> de la Lune ne s&#8217;est pas faite immédiatement. Les effets de marées sont ici à l&#8217;oeuvre et la Lune a progressivement ralenti sa rotation pour l&#8217;aligner sur sa révolution. Il en est de même pour la Terre autour du Soleil. Sa rotation se ralentit. Ainsi, il y a 100 millions d&#8217;années, le jour était plus court (23h) et l&#8217;année durait 380 jours !</li>
</ul>
<p>Dernier point, l&#8217;animation n&#8217;est qu&#8217;un modèle pédagogique. Si on stoppe la révolution d&#8217;une planète &#8230; elle quitte son orbite et tombe !!!
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p105-une-affaire-qui-tourne/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
		<item>
		<title>eduMedia at Bett show, London</title>
		<link>http://www.blog-sciences.com/p102-bett</link>
		<comments>http://www.blog-sciences.com/p102-bett#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 07 Dec 2007 21:37:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Charles Sol</dc:creator>
		
	<category>[lang_fr]Nous retrouver[/lang_fr][lang_en]Meet us[/lang_en]</category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.blog-sciences.com/p102-bett</guid>
		<description><![CDATA[
eduMedia team, THE eduMedia team, will attend the Bett 2008 edition next january.
Will you join us booth B90 - French pavillion ?
And maybe you&#8217;ll win one year subscription for your school.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img id="image103" src="http://www.blog-sciences.com/wp-content/uploads/2007/12/ukedumedia.jpg" alt="uk" /><br />
eduMedia team, THE eduMedia team, will attend the <a href="http://www.bettshow.com/">Bett 2008 edition</a> next january.<br />
Will you join us booth B90 - French pavillion ?<br />
And maybe you&#8217;ll win one year subscription for your school.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRSS>http://www.blog-sciences.com/p102-bett/feed/</wfw:commentRSS>
		</item>
	</channel>
</rss>
