La lumière est invisible de profil.  On devrait même dire invisible “tout court”!

La lumière est l’intermédiaire nécessaire pour rendre visible les objets que nous voyons. Le terme visible, et le verbe voir ne peuvent être associés, non pas à la “Lumière”, mais à notre oeil et notre cerveau capable d’interprêter le signal envoyé par la lumière.

Le “rayon” et le “faisceau” ou “pinceau” de lumière sont des modèles que le physicien emploie pour représenter cette lumière. Ils seront très utiles pour les “constructions optiques” enseignées plus tard. Ils permettent surtout de visualiser 2 propriétés fondamentales de la lumière:

1. elle se propage en ligne droite
2. elle doit pénétrer l’oeil pour permettre la vision (selon le sens: objet vers oeil !).

Je rappelle que les collèges abonnés à eduMedia/Physique peuvent télécharger gratuitement un CD-Rom sur le parcours rectiligne de la lumière en cliquant ici.

Je conseille aussi vivement les vidéos produites par le Ministère de l’Education Nationale (et plus précisément la SDTICE) sur le thème de ” l’histoire des mesures de la vitesse de la lumière”. Sont abordés les aspects astronomiques, puis les instruments de mesure, les polémiques qui ont marqué l’histoire sur la nature de la lumière. On termine sur la dualité onde/corpuscule. Superbe réalisation gratuitement téléchargeable sur le site du CERIMES