L’imagerie médicale est un domaine qui a énormément évolué ces dernières années.
Nous venons de publier des interviews réalisées avec l’aide de médecins du CHU Henri Mondor de Créteil (AP-HP).
Format inhabituel pour eduMedia, il s’agit de vidéos, sonorisées, de 5 à 6 minutes, utilisation de la 3D…
Bien sûr, elles sont téléchargeables pour un usage simplifié offline.
Vous trouverez sur le site les procédés suivants: Radiographie, tomodensitométrie (scanner), IRM, Scintigraphie et prochainement échographie.
Les auteurs sont des enseignants de biotechnologies, mais je conseille vivement ces animations aux enseignants de physique qui souhaitent introduire certains concepts de physique moderne: ondes électromagnétiques (radiographie), Résonance nucléaire (IRM), radioactivité (scintigraphie).
Les images obtenues par ces différents procédés sont d’une précision saisissante.

La mesure du rayon terrestre par Eratosthène est vraiment un sujet de prédilection pour aborder les angles, les saisons, les ombres, la lumière …
Si on ajoute l’histoire, la géographie et qu’on y ajoute la techno et les arts plastiques, on obtient un sujet permettant de fédérer plusieurs disciplines autour d’un même projet pédagogique.
Je vous invite à visiter celui du collège Poincaré de Versailles (78), qui s’est soldé par un dessin animé très réussi.

Quelques précisions de l’enseignante (Colette Poiriel) sur ce blog.

Je vous invite aussi à visiter le site dédié à cette thématique par La main à la pâte. Bravo Marc Jamous et son équipe pour ce projet collaboratif qui rencontre un succès international.

edumedia propose 2 animations qui peuvent vous aider. Celle de la vignette en introduction avec une carte de l’Egypte, et celle ci-dessous qui permet de déplacer l’obélisque tout en conservant une vue globale et locale (recharger la page pour voir l’animation):

• 1m
• 5m
• 200m
• 1 km

Make sure we’ll follow the scientific event of this year: Jean Louis Etienne arctic expedition.

• La Terre tourne sur elle même autour de son axe: Rotation (période 24h)
  Nous utilisons souvent ce type d’image pour le justifier
• La Terre tourne autour du Soleil: Révolution (période 365 jours)
• La Lune tourne autour de la Terre: Révolution (période 27 jours et des poussières)
• La Lune tourne sur elle même: Rotation (période 27 jours et des poussières)

Tout est ici question de mouvements. Mais ils se superposent tous en même temps ! Il était bien nécessaire de faire une animation pour comprendre.

Les points sur lesquels insister:

• L’égalité parfaite entre période de rotation et période de révolution de la Lune explique pourquoi la Lune nous montre toujours la même face.
• L’alternance des saisons s’explique par l’inclinaison de l’axe terrestre. Il faut un autre point de vue pour le comprendre car cette vue de dessus ne suffit pas !

Pour aller plus loin:

• Le thème des “légendes” comme celles résumées sur ce site.
• La rotation synchrone de la Lune ne s’est pas faite immédiatement. Les effets de marées sont ici à l’oeuvre et la Lune a progressivement ralenti sa rotation pour l’aligner sur sa révolution. Il en est de même pour la Terre autour du Soleil. Sa rotation se ralentit. Ainsi, il y a 100 millions d’années, le jour était plus court (23h) et l’année durait 380 jours !

Dernier point, l’animation n’est qu’un modèle pédagogique. Si on stoppe la révolution d’une planète … elle quitte son orbite et tombe !!!

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Why is she tilted ?

I like this animation because, it’s evident when you look at it. The use of an animation is the right way to teach this. You dispose in a 10 seconds movie of both the astronomical point of view and the local point of view.

About some astronomic questions, I like this UK website . I discovered this while browsing topmarks website. Topmarks propose a lot of teaching resources. You should bookmark it.

La fleur est un organe entièrement dédié à la reproduction. Read more…